{"id":790,"date":"2021-06-23T10:40:02","date_gmt":"2021-06-23T10:40:02","guid":{"rendered":"https:\/\/numetry-staging-website.jls-sto2.elastx.net\/?p=790"},"modified":"2022-05-03T10:40:42","modified_gmt":"2022-05-03T10:40:42","slug":"slik-kan-dataspill-brukes-i-undervisningen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/slik-kan-dataspill-brukes-i-undervisningen\/","title":{"rendered":"Slik kan dataspill brukes i undervisningen"},"content":{"rendered":"<p><strong>Burde man ta spill inn i undervisningen? Forskningen peker i retning av at det ikke er en s\u00e5 dum id\u00e9.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u00c5 bruke dataspill i undervisningen kan kanskje virke litt rart for en del l\u00e6rere. Her har man kjempet mot skjermer i klasserommet over en lang periode, s\u00e5 skal deretter elevene spille dataspill i skoletiden med l\u00e6rerens velsignelse?<\/p>\n<p><strong>Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/numetry.com\/derfor-er-laeringsspill-for-barn-sa-effektivt\">Derfor er l\u00e6ringsspill for barn s\u00e5 effektivt<\/a><\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1198 size-rta_thumb_center_center_660x408\" src=\"https:\/\/numetry.com\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/DSC8166-660x408.jpg\" alt=\"Jente spiller Numetry med headsett p\u00e5\" width=\"660\" height=\"408\" \/><\/p>\n<p>Faktisk kan det \u00e5 ta inn spill i klasserommet v\u00e6re lurt. Man m\u00f8ter elevene p\u00e5 den arenaen som de kjenner fra fritiden, og det bidrar til \u00e5 ufarliggj\u00f8re faget man jobber med. Riktignok er det kvaliteten p\u00e5 spillet som avgj\u00f8r hvor stort l\u00e6ringsutbytte elevene har av \u00e5 bruke spill som en del av undervisningen. Her er det imidlertid en rivende utvikling g\u00e5ende, og det dukker stadig opp nye spill som tar utgangspunkt i definerte l\u00e6ringsm\u00e5l.<\/p>\n<h2>L\u00e6rer gjennom erfaringer, ikke pugging<\/h2>\n<p>En av \u00e5rsakene til at dataspill kan fungere i klasserommet er fordi spill bidrar til at man l\u00e6rer gjennom erfaringer, noe som har vist seg \u00e5 v\u00e6re mer effektivt enn eksempelvis pugging, som lett kan v\u00e6re med p\u00e5 \u00e5 gi et negativt forhold til matematikkfaget.<\/p>\n<p><strong>Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/numetry.com\/spillbasert-laering-kan-vaere-fremtidens-undervisningsform\">Spillbasert l\u00e6ring kan v\u00e6re fremtidens undervisningsform<\/a><\/p>\n<p>Moderne spill som kan brukes i undervisning byr ofte p\u00e5 engasjerende historier, interessante karakterer og er gode til \u00e5 \u00abkamuflere\u00bb l\u00e6ringsaspektene ved spillet, selv om nettopp l\u00e6ring som oftest er hele meningen bak spillet.<\/p>\n<p><em>Artikkelen fortsetter under videoen<\/em><\/p>\n<p><iframe title=\"H\u00e5vard Tjora om Numetry sitt tette samarbeid med norske skoler og l\u00e6rere\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/676236100?h=c9bdd60897&amp;dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<h2>Positive forskningsresultater<\/h2>\n<p>I 2021 publiserte Nordisk Institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)\u00a0<a href=\"https:\/\/numetry.com\/mattespill-er-en-suksess-i-barneskolen\/\">en studie som studerte bruk av spill i skolen hos 25 klasser fordelt p\u00e5 10 norske barneskoler.\u00a0<\/a><\/p>\n<p><strong>Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/numetry.com\/mattespill-er-en-suksess-i-barneskolen\/\">Ny studie: Mattespill er en suksess i barneskolen<\/a><\/p>\n<p>Studien viste at elevene som fikk bruke dataspill i undervisningen hadde st\u00f8rre progresjon enn elever som fulgte tradisjonell tavleundervisning. Progresjonen var like stor hos b\u00e5de jenter og gutter, og blant de svake og sterke elevene. Dessuten steg ogs\u00e5 motivasjonen for \u00e5 jobbe med faget utover i \u00e5ret for de som brukte dataspill i klasserommet.<\/p>\n<h2>Gj\u00f8r \u00f8vingen g\u00f8y<\/h2>\n<p>\u00c5rsaken til at motivasjonen for \u00e5 jobbe med faget stiger ved \u00e5 bruke dataspill i undervisningen kan ligge i en av styrkene til spillmediet: Det gir elevene muligheten til \u00e5 se hvordan faget kan brukes i praksis. Spesielt i typiske \u00abpuggefag\u00bb som matematikk er det en fordel, fordi elevene f\u00e5r et mer konkret og h\u00e5ndfast bilde av hvordan faget kan brukes i praksis.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-793 size-rta_thumb_center_center_660x408\" src=\"https:\/\/numetry.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_3530-1024x683-1-660x408.jpeg\" alt=\"\" width=\"660\" height=\"408\" \/><\/p>\n<p><strong>Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/numetry.com\/hvorfor-bruke-spillpedagogikk-i-undervisning\">Hvorfor bruke spillpedagogikk i undervisning?<\/a><\/p>\n<p>N\u00e5r man i tillegg kan legge inn de elementene som gj\u00f8r at barn kan bli sittende timevis \u00e5 spille dataspill i et undervisningsrettet spill, sikrer man at barna f\u00e5r den n\u00f8dvendige \u00f8vingstiden som ofte kreves for \u00e5 mestre et fag \u2013 gjerne uten at barna reflekterer noe over at de i realiteten har jobbet med fag n\u00e5r de gj\u00f8r seg ferdige med en spill\u00f8kt.<\/p>\n<h2>Andre forskningsressurser til videre lesning:<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/files.eric.ed.gov\/fulltext\/EJ1090277.pdf\">Foundations of Game Based Learning\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/240622059_Promoting_Social_and_Emotional_Learning_With_Games_It%27s_Fun_and_We_Learn_Things\">Promoting Social and Emotional Learning With Games: \u201cIt\u2019s Fun and We Learn Things\u201d<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nifu.no\/publications\/1916480\/\">Innovativ matematikkundervisning p\u00e5 barnetrinnet f\u00f8rste til positive resultater<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Burde man ta spill inn i undervisningen? Forskningen peker i retning av at det ikke er en s\u00e5 dum id\u00e9.\u00a0 \u00c5 bruke dataspill i undervisningen kan kanskje virke litt rart for en del l\u00e6rere. Her har man kjempet mot skjermer i klasserommet over en lang periode, s\u00e5 skal deretter elevene spille dataspill i skoletiden med [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":21,"featured_media":792,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2,8],"tags":[],"class_list":["post-790","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikkel","category-laererressurs"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/790","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=790"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/790\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1545,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/790\/revisions\/1545"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/media\/792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=790"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=790"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=790"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}