{"id":770,"date":"2021-06-25T10:22:47","date_gmt":"2021-06-25T10:22:47","guid":{"rendered":"https:\/\/numetry-staging-website.jls-sto2.elastx.net\/?p=770"},"modified":"2022-05-30T09:13:24","modified_gmt":"2022-05-30T09:13:24","slug":"hvorfor-bruke-spillpedagogikk-i-undervisning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/hvorfor-bruke-spillpedagogikk-i-undervisning\/","title":{"rendered":"Hvorfor bruke spillpedagogikk i undervisning?"},"content":{"rendered":"

Spill er langt bedre enn sitt rykte, og stadig flere mener at det \u00e5 introdusere l\u00e6ringsspill i klasserommet vil gagne kvaliteten p\u00e5 undervisningen.<\/strong><\/p>\n

Selv om spillpedagogikk f\u00e5r stadig st\u00f8rre fotfeste i l\u00e6replaner internasjonalt og st\u00f8ttes opp av forskning som et effektivt pedagogisk verkt\u00f8y, er det fremdeles en del l\u00e6rere som vegrer seg for \u00e5 ta spill inn i klasserommet.<\/p>\n

Det er rart, n\u00e5r man tenker p\u00e5 at sjakk har blitt brukt til \u00e5 trene elever opp i strategisk tenkning siden middelalderen, og at n\u00e6rmest hver eneste skoleg\u00e5rd p\u00e5 90-tallet hadde paradis krittet opp p\u00e5 asfalten for \u00e5 kombinere fysisk aktivitet og matematikk.<\/p>\n

\"L\u00e6rer<\/p>\n

Men f\u00f8rst og fremst \u2013 hva er spillpedagogikk? Spillpedagogikk er en helt egen gren innenfor fagfeltet som kort og godt kan forklares som den pedagogiske metoden man sverger til n\u00e5r man bruker spill bevisst til \u00e5 formidle klart definerte l\u00e6ringsm\u00e5l.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>Hvordan f\u00e5 barn til \u00e5 l\u00f8se matteoppgaver?<\/a><\/p>\n

Stadig mer forskning st\u00f8tter spillpedagogikk<\/h2>\n

Grunnen til at spillpedagogikk har vind i seilene for tiden er definitivt ikke fordi det er en moteting som vil g\u00e5 over om noen f\u00e5 \u00e5r. Studier viser at bruk av spillpedagogikk og l\u00e6ringsspill i klasserommet\u00a0kan \u00f8ke elevdeltakelsen<\/a>, forbedre resultatene til elevene uavhengig av kj\u00f8nn og niv\u00e5 i faget, og bidra til b\u00e5de\u00a0\u00e5 utvikle sosiale\u00a0<\/a>ferdigheter og gj\u00f8re dem mer\u00a0motiverte og positivt innstilt til faglig progresjon<\/a>. Og kanskje viktigst av alt: Alle studiene nevner at elevene synes det er g\u00f8y \u00e5 jobbe med faget n\u00e5r spillpedagogikk er involvert.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>Ny studie: Mattespill er en suksess i barneskolen<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uansett hvordan man velger \u00e5 bruke spillene i undervisningen, enten som et krydder eller som et prim\u00e6rl\u00e6ringsverk i en periode, er det at elevene synes det er g\u00f8y utrolig viktig for den potensielle progresjonen de kan ha i faget. Om et spill fenger dem i stor grad, er sjansen stor for at de tar frem spillet ogs\u00e5 p\u00e5 fritiden, kanskje i stedet for et annet og mindre l\u00e6rerikt spill som de har spilt tidligere. Det bidrar til den viktige mengdetreningen som er viktig i flere fagdisipliner.<\/p>\n

Viser konsekvens av handlinger i trygt milj\u00f8<\/h2>\n

De positive forskningsresultatene viser hvor effektivt spillpedagogikk kan v\u00e6re, rett og slett fordi det utnytter kraften i spillmediet som egentlig er perfekt for undervisning i skolen. Spill er i sin natur repetitivt, noe som vi vet er viktig i en l\u00e6ringsprosess. I tillegg er spill et effektivt middel for \u00e5 vise konsekvenser av handlinger, men i et trygt milj\u00f8.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>Hvordan f\u00e5 barn til \u00e5 like \u00e5 l\u00e6re<\/a><\/p>\n

Ingen reagerer p\u00e5 at piloter trener seg opp i en flysimulator selv om det i realiteten er et avansert dataspill, men likevel er det fremdeles folk som rynker p\u00e5 nesa n\u00e5r man tar spill inn i undervisningen. Det henger nok sammen med at bildet en har av spill er basert p\u00e5 spill som f\u00e5r negativ spalteplass i mediene, og dermed er det lett \u00e5 skj\u00e6re alt over samme kam. Men som nevnt er det mange fordeler med \u00e5 bruke spill for \u00e5 gj\u00f8re undervisningen mer effektiv, og i tillegg er det noen andre praktiske fordeler med at l\u00e6ringsverket er digitalt.<\/p>\n