{"id":766,"date":"2021-05-24T10:27:00","date_gmt":"2021-05-24T10:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/numetry-staging-website.jls-sto2.elastx.net\/?p=766"},"modified":"2023-08-10T12:30:01","modified_gmt":"2023-08-10T12:30:01","slug":"hva-er-dyskalkuli-og-hvordan-vet-du-at-du-har-det","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/hva-er-dyskalkuli-og-hvordan-vet-du-at-du-har-det\/","title":{"rendered":"Hva er dyskalkuli og hvordan vet du at du har det?"},"content":{"rendered":"

F\u00f8ler du at matematikk er vanskelig og lurer p\u00e5 om du har dyskalkuli? Sannsynligvis er det ikke s\u00e5 ille som du tror.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Dyskalkuli er en diagnose<\/a>\u00a0som gis til personer som har en kognitiv vanske med \u00e5 l\u00e6re seg og bruke kunnskap for \u00e5 l\u00f8se matematiske oppgaver. Ordet dyskalkuli kommer fra gresk, og betyr \u00ab\u00e5 telle d\u00e5rlig\u00bb.<\/p>\n

Personer som presterer under middels i matte kan gjerne \u00abp\u00e5berope\u00bb seg dyskalkuli, men for de aller fleste handler det om at man er lavtpresterende i matematikk, noe som ikke kan defineres som dyskalkuli. Dyskalkuli er langt mer alvorlig, og er alts\u00e5 en diagnose som stilles av spesialpedagoger eller psykologer.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>Slik l\u00e6rer du barnet ditt gangetabellen<\/a><\/p>\n

Hva er dyskalkuli?<\/h2>\n

Dyskalkuli er en medf\u00f8dt vanske som man har med seg gjennom hele livet. Helt konkret er det en kognitiv vanske som gj\u00f8r at personer med diagnosen har utfordringer knyttet til tall og regning \u2013 spesielt i forbindelse med grunnleggende matematikk som addisjon, substraksjon, multiplikasjon og deling.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Mer avansert matematikk pleier vanligvis ikke \u00e5 v\u00e6re like vanskelig, men siden de med diagnosen sliter s\u00e5pass mye med det grunnleggende, kan de ofte oppleve \u00abf\u00f8lgefeil\u00bb n\u00e5r de g\u00e5r videre i undervisningsl\u00f8pet.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>Derfor er l\u00e6ringsspill for barn s\u00e5 effektivt<\/a><\/p>\n

Derfor vil personer med dyskalkuli ofte slite med matematiske fag ikke bare i de tidligste \u00e5rene, men gjennom hele skolegangen. Det er heller ikke uvanlig at personer med dyskalkuli har problemer med \u00e5 lese vanlige veggklokker i voksen alder.<\/p>\n

Vi vet ikke s\u00e5 veldig mye om hva som for\u00e5rsaker at noen personer f\u00e5r dyskalkuli, men det er mye som tyder p\u00e5 at det er en arvelig diagnose. Man tror at dyskalkuli skyldes en svikt i samspillet mellom hjernens to hoveddeler \u2013 den venstre og h\u00f8yre hjernehalvdelen. Det g\u00e5r utover flere funksjoner som er viktige for \u00e5 mestre matematikk: Arbeidsminnet, visuell og spatial evne, oppmerksomhet og evnen til konsentrasjon.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>5 grunner til \u00e5 bruke mattespill p\u00e5 nett\u00a0<\/a><\/p>\n

Hva kjennetegner en person med dyskalkuli?<\/h2>\n

En person som har dyskalkuli kan ha vansker med \u00e5 lese kart og har dessuten ofte d\u00e5rlig retningsforst\u00e5else. Som nevnt vil diagnosert person ogs\u00e5 ha problemer med \u00e5 l\u00e6re seg klokken og lese vanlige ur, i tillegg vil de slite med \u00e5 l\u00e6re seg noter og forskjellen p\u00e5 venstre og h\u00f8yre.<\/p>\n

Mange har nok h\u00f8rt om dysleksi, som er en lignende diagnose som har med ord og bokstaver \u00e5 gj\u00f8re. Nyere forskning viser at det kan v\u00e6re en overlapp mellom dysleksi og dyskalkuli: S\u00e5 mange som opp mot halvparten av alle personer som har dysleksi kan ogs\u00e5 ha dyskalkuli.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>Hvordan hjelpe elever med matematikkvansker<\/a><\/p>\n

Det er viktig \u00e5 understreke at personer med dyskalkuli kan prestere sv\u00e6rt godt i andre skolefag enn akkurat matematikk. Med andre ord er det helt feilaktig \u00e5 p\u00e5st\u00e5 at personer som har dyskalkuli er \u00abdumme\u00bb.<\/p>\n

Spillbasert l\u00e6ring kan v\u00e6re et effektivt v\u00e5pen mot dyskalkuli<\/h2>\n

En av hovedutfordringene til en person med dyskalkuli er \u00e5 tilegne seg kunnskap av en abstrakt art. Derfor vil det hjelpe \u00e5 gj\u00f8re matematikkundervisningen mer praktisk rettet. Nettopp dette er mattespill som Numetry suverene p\u00e5: Ved \u00e5 vise matematikken gjennom animasjoner, hendelser og eksempler, m\u00f8ter elevene faget p\u00e5 en mye mer praktisk m\u00e5te enn i en tradisjonell klasseromsundervisning som sjelden passer bra for personer med dyskalkuli.<\/p>\n

Numetry hjemme? Kj\u00f8p Numetry Premium her<\/u><\/a>.
\nNumetry p\u00e5 Skolen? Les mer om Numetry Skole<\/u><\/a>.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Les ogs\u00e5:\u00a0<\/strong>Spillbasert l\u00e6ring kan v\u00e6re fremtidens undervisningsform<\/a><\/p>\n

Dessuten gir mattespill en helt annen arbeidsro for personer med dyskalkuli enn n\u00e5r de sitter og jobber i en mattebok. Et mattespill gir mulighet til \u00e5 pr\u00f8ve en gang til hvis man gj\u00f8r noe feil, uten at det er strenge, r\u00f8de streker i boken. Det kan videre bidra til at man slipper seg mer l\u00f8s og t\u00f8r \u00e5 ta sjanser n\u00e5r de regner \u2013 rett og slett fordi konsekvensene av \u00e5 gj\u00f8re feil er s\u00e5 sm\u00e5 n\u00e5r hele faget er blitt ufarliggjort i et spill.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00f8ler du at matematikk er vanskelig og lurer p\u00e5 om du har dyskalkuli? Sannsynligvis er det ikke s\u00e5 ille som du tror.\u00a0 Dyskalkuli er en diagnose\u00a0som gis til personer som har en kognitiv vanske med \u00e5 l\u00e6re seg og bruke kunnskap for \u00e5 l\u00f8se matematiske oppgaver. Ordet dyskalkuli kommer fra gresk, og betyr \u00ab\u00e5 telle […]<\/p>","protected":false},"author":21,"featured_media":774,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-766","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikkel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=766"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/766\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2337,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/766\/revisions\/2337"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/media\/774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=766"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=766"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}