{"id":349,"date":"2021-02-15T08:50:12","date_gmt":"2021-02-15T08:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/numetry-staging-website.jls-sto2.elastx.net\/?p=349"},"modified":"2022-05-03T10:49:19","modified_gmt":"2022-05-03T10:49:19","slug":"hvordan-holde-barn-trygge-pa-nettet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/hvordan-holde-barn-trygge-pa-nettet\/","title":{"rendered":"Hvordan holde barn trygge p\u00e5 nettet?"},"content":{"rendered":"

Dersom Internett hadde v\u00e6rt et eget land, hadde det uten tvil hatt den st\u00f8rste befolkningen i verden. 59 prosent av menneskene i verden bruker i dag Internett, og med flere milliarder forskjellige lenker kan det bli uhyggelig \u00e5 forville seg inn p\u00e5 feil hj\u00f8rne av det.<\/p>\n

Som barn er man ikke alltid klar over konsekvensene av det man gj\u00f8r. Dette gjelder ogs\u00e5 for deres opptreden p\u00e5 Internett. For noen foreldre kan det ogs\u00e5 oppleves som vanskelig \u00e5 holde tritt med alt barnet gj\u00f8r bak skjermen, men det er heldigvis enkelte grep man kan ta for \u00e5 gj\u00f8re surfingen s\u00e5 trygg som mulig.<\/p>\n

V\u00e6r \u00e6rlig om nettets farer<\/h2>\n

Ha en god dialog med barnet n\u00e5r det gjelder farene som kan oppst\u00e5 p\u00e5 nettet, men klargj\u00f8r ogs\u00e5 hva man kan gj\u00f8re for \u00e5 unng\u00e5 dem! Form\u00e5let er ikke \u00e5 skremme, men \u00e5 bevisstgj\u00f8re. Barn kan v\u00e6re naive, s\u00e5 ved \u00e5 understreke at en m\u00e5 holde privat informasjon hemmelig, ikke stole p\u00e5 personer med ukjent identitet og unng\u00e5 \u00e5 klikke seg inn p\u00e5 nettadresser som man ikke kjenner til, er mye av jobben gjort.<\/p>\n

\"Jente<\/p>\n

Les ogs\u00e5:<\/strong> Smart bruk av skjermtid<\/a><\/p>\n

Foreldrekontroller<\/h2>\n

Ved \u00e5 sette opp foreldrekontroller kan en begrense barnets muligheter p\u00e5 Internett. Dette kan v\u00e6re smart dersom man \u00f8nsker \u00e5 unng\u00e5 uhyggelige nettsted og innhold som kan v\u00e6re skadelig for barn. En kan ogs\u00e5 begrense skjermtider for apper, noe som kan v\u00e6re lurt dersom man frykter at barnet bruker for mye tid online.<\/p>\n

Still sp\u00f8rsm\u00e5l<\/h2>\n

F\u00f8lg barnet opp ved \u00e5 stille sp\u00f8rsm\u00e5l om hva hun\/han gj\u00f8r p\u00e5 nettet! Det er f\u00f8rst da man kan f\u00e5 med seg om det skjer noe u\u00f8nsket. En kan stille sp\u00f8rsm\u00e5l om hvilke nettsider som er morsomst, hvem de prater med og hva det er som gj\u00f8r enkelte spill eller nettsted s\u00e5 spennende. Mange barn deler velvillig, s\u00e5 lenge man viser interesse.<\/p>\n

Test ut spillene selv<\/h2>\n

Finn ut hva spillene som barna bruker tid p\u00e5 faktisk g\u00e5r ut p\u00e5 ved \u00e5 teste dem selv! Slik blir man bedre kjent med barnets medievaner, og det gj\u00f8r det enkelt \u00e5 avdekke eventuelle feller. Dersom du finner noe som du reagerer p\u00e5, kan det v\u00e6re en id\u00e9 \u00e5 introdusere barnet for andre spill som du stoler p\u00e5.<\/p>\n

\"L\u00e6rer<\/p>\n

Et godt forslag kan v\u00e6re mattespillet Numetry! Ved \u00e5 spille det, kan barnet ha det morsomt samtidig som hun\/han g\u00e5r igjennom mattepensum!<\/p>\n

Kom i gang n\u00e5 \u2013 spill Numetry gratis<\/a><\/p>\n

V\u00e6r et godt forbilde<\/h2>\n

Det er lett for barn \u00e5 finne sine egne foreldre p\u00e5 Internett, og da er det en god id\u00e9 \u00e5 ha alt p\u00e5 det rene selv. Ved \u00e5 la v\u00e6re \u00e5 publisere u\u00f8nsket informasjon om andre g\u00e5r man frem som et godt eksempel, og n\u00e5r alt kommer til alt er dette avgj\u00f8rende for barnas opptreden. Dersom en forelder bruker ekstreme mengder tid foran skjermen, vil barnet ogs\u00e5 tenke at dette er rimelig. Ved \u00e5 v\u00e6re et godt forbilde dyrker man gode medievaner hos sine etterkommere.<\/p>\n

Internett kan v\u00e6re skummelt, men det kan ogs\u00e5 v\u00e6re en enorm ressurs! Det gjelder bare \u00e5 gj\u00f8re seg bevisst, og \u00e5 behandle verkt\u00f8yet med omhu. Lykke til!<\/p>\n

Se ogs\u00e5:\u00a0Slik sikrer H\u00e5vard Tjora at Numetry forankres i l\u00e6replanen<\/em><\/p>\n