{"id":322,"date":"2021-01-08T11:49:27","date_gmt":"2021-01-08T11:49:27","guid":{"rendered":"https:\/\/numetry-staging-website.jls-sto2.elastx.net\/?p=322"},"modified":"2022-05-03T10:54:16","modified_gmt":"2022-05-03T10:54:16","slug":"john-arne-ble-spillpedagog","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/john-arne-ble-spillpedagog\/","title":{"rendered":"John-Arne ble spillpedagog: \u2013 Jeg kunne ikke ha tenkt meg \u00e5 jobbe som bare l\u00e6rer etter dette"},"content":{"rendered":"

John-Arne Gaard Nilsen er spillpedagog ved Revheim ungdomsskole i Stavanger. Jobben hans g\u00e5r ut p\u00e5 \u00e5 tilrettelegge for bruk av spill i undervisningen ved skolen, og etter at han tr\u00e5dde inn i stillingen har han aldri sett seg tilbake. Det har heller ikke skolen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

John-Arne ble ansatt som spillpedagog ved Revheim ungdomsskole i februar 2019. P\u00e5 dette tidspunktet hadde skolen mottatt st\u00f8tte p\u00e5 en halv million kroner til gamingutstyr, slik at de kunne implementere spill i elevenes skolehverdag. I dag, halvannet \u00e5r senere, har de fortsatt til gode \u00e5 motta negative tilbakemeldinger p\u00e5 tiltaket.<\/p>\n

\u2013 Videospillene sin evne til \u00e5 gi valg blir aldri lik en annen type undervisning. Man f\u00e5r et mer nyansert bilde. Det \u00e5 ta valg ligger dypere inne i en person, sier John-Arne.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:<\/strong> Fordeler ved \u00e5 bruke Numetry i klasserommet<\/a><\/p>\n

Interessen g\u00e5r begge veier<\/h2>\n

John-Arnes stilling som spillpedagog er p\u00e5 50 %, og de resterende 50 % er han kontaktl\u00e6rer ved skolen. Til tross for at det kan virke som to veldig forskjellige jobber, kan han opplyse om at de to stillingene er tett knyttet sammen.<\/p>\n

\u2013 L\u00e6rere ser ofte l\u00e6ringsutbytte i b\u00f8ker, aviser og filmer som de kan implementere i undervisningen. Jeg forst\u00e5r spill og klarer \u00e5 se et utbytte der veldig fort, forteller han videre.<\/p>\n

Som spillpedagog arbeider han tett med de andre l\u00e6rerne ved skolen, og hvilke spill som foresl\u00e5s til undervisningen g\u00e5r begge veier . Noen ganger er det John-Arne selv som foresl\u00e5r spill som kan passe inn i l\u00e6replanen, og noen ganger er det l\u00e6rerne som ettersp\u00f8r dette i enkelte fag.<\/p>\n

\n

\n \"Open\n <\/p>\n

\u2013 Spill er som et eget spr\u00e5k. En m\u00e5 skj\u00f8nne det for \u00e5 forst\u00e5 hvilket l\u00e6ringsutbytte som ligger i det, men det krever ikke s\u00e5 mye som mange tror.<\/p>\n

\n \"Close\n <\/p>\n<\/div>\n

Ordentlig jobb<\/h2>\n

John-Arne er sikker p\u00e5 at spillbasert l\u00e6ring er noe som har kommet for \u00e5 bli i skolen. Han er heller ikke i tvil om at stillingen hans er n\u00f8dvendig, i hvert fall ikke om en \u00f8nsker \u00e5 bruke spillbasert l\u00e6ring p\u00e5 en grundig m\u00e5te i undervisningen. Han trekker likheter til andre fag i skolen.<\/p>\n

\"Elev<\/p>\n

\u2013 Ved skoler er det stort sett noen som er ansvarlig for blant annet sl\u00f8yd- og tekstilrommet. Ogs\u00e5 med spill er det helt n\u00f8dvendig \u00e5 ha en som kan tilrettelegge, og det kan bli for mye for \u00e9n l\u00e6rer \u00e5 h\u00e5ndtere alene. Da m\u00e5 noen ha det som en ordentlig jobb, sier John-Arne.<\/p>\n

\n

\n \"Open\n <\/p>\n

\u2013 Om stillingen er p\u00e5 15 % eller 50 % er ikke s\u00e5 viktig, men det \u00e5 ha noen vil l\u00f8nne seg i det lange l\u00f8p, fortsetter han.<\/p>\n

\n \"Close\n <\/p>\n<\/div>\n

Les ogs\u00e5:<\/strong> Smart bruk av skjermtid<\/a><\/p>\n

Ikke vanskelig<\/h2>\n

Selv kan John-Arne fortelle at han trives enormt godt i jobben sin. Det at han n\u00e5 kan bruke en av sine fremste interesser til \u00e5 l\u00e6re bort til andre, er if\u00f8lge ham selv det beste han kunne ha gjort.<\/p>\n

\u2013 Men det er absolutt ikke vanskelig for en l\u00e6rer \u00e5 bli spillpedagog! Jeg har mye erfaring selv, men i dag finner det mange gode ressurser som kan hjelpe en i gang. Det er heller ikke n\u00f8dvendig \u00e5 bruke en halv million kroner p\u00e5 et gamingrom for \u00e5 implementere spill i skolehverdagen, du kommer langt p\u00e5 vei med noen laptoper, avslutter han.<\/p>\n

Se video:<\/strong> H\u00f8r hva barna selv sier om mattespillet Numetry i videoen under<\/p>\n