{"id":304,"date":"2020-11-30T14:46:49","date_gmt":"2020-11-30T14:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/numetry-staging-website.jls-sto2.elastx.net\/?p=304"},"modified":"2022-05-03T11:15:27","modified_gmt":"2022-05-03T11:15:27","slug":"spill-et-verktoy-i-klasserommet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/spill-et-verktoy-i-klasserommet\/","title":{"rendered":"Spill \u2013 et verkt\u00f8y i klasserommet"},"content":{"rendered":"

Den 13. november 2020 uttalte kunnskapsminister Guri Melby (V) til Bergens tidende at hun er sv\u00e6rt positiv til spill i skolen. Selv om stadig flere l\u00e6rere over hele landet har begynt \u00e5 ta i bruk spill som et verkt\u00f8y i undervisningen, er det fortsatt mange som gjerne vegrer seg for \u00e5 hoppe ut i noe nytt.<\/p>\n

Hvorfor spill, egentlig?<\/b><\/h2>\n

Alexander Westre Skog er en av l\u00e6rene som jevnlige benytter seg av spill i undervisningen. Han jobber som l\u00e6rer ved Damsg\u00e5rd skole i Bergen, og har siden han ble ferdig utdannet i 2014 tatt spill i bruk som et verkt\u00f8y i klasserommet. Westre Skog skrev master om bruk av spill i skolen da han studerte, og har i ettertid fors\u00f8kt \u00e5 implementere dette i undervisningen der han ser at det kan v\u00e6re hensiktsmessig.<\/p>\n

\n

\n \"Open\n <\/p>\n

Jeg bruker dataspill der jeg ser det kan v\u00e6re hensiktsmessig, og det er ikke noe jeg bruker bare for \u00e5 gj\u00f8re det.
\n\u2013 Alaxander Westre Skog<\/p>\n

\n \"Close\n <\/p>\n<\/div>\n

\"\"
Alexander Westre Skog. Foto: Privat<\/figcaption> <\/p>\n

Spill kan gi en ekstra dimensjon til undervisningen, og tanken er at spill fungerer som et verkt\u00f8y i verkt\u00f8ykassen. Jeg bruker dataspill der jeg ser det kan v\u00e6re hensiktsmessig, og det er ikke noe jeg bruker bare for \u00e5 gj\u00f8re det, sier han.<\/p>\n

Mange fordeler ved bruk av spill<\/b><\/h2>\n

Westre Skog forteller videre at det kan v\u00e6re flere fordeler ved \u00e5 bruke spill i undervisningen. Han tenker gjerne tverrfaglig n\u00e5r han presentere spill for elevene sine, og legger vekt p\u00e5 at spill kan hjelpe med begrepsforst\u00e5else, men ogs\u00e5 konkretisere og visualisere godt.<\/p>\n

En annen styrke ved \u00e5 bruke dataspill, er at det legger opp til samarbeid, men ogs\u00e5 diskusjon og refleksjon.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:<\/strong>\u00a0 Kan l\u00e6re hva som helst ved hjelp av spill \u2013 dersom det brukes riktig<\/a><\/p>\n

Ansetter spillpedagoger<\/b><\/h2>\n

I dag er det to skoler i Norge som har ansatt spillpedagoger. Resten av den spillbaserte undervisningen i landet skyldes l\u00e6rere som p\u00e5 eget initiativ velger \u00e5 teste ut forskjellige spill som elevene kan ta i bruk i klasserommet.<\/p>\n

Selv uttaler Damsg\u00e5rds-l\u00e6reren at han bruker en del av fritiden sin p\u00e5 \u00e5 sjekke ut spill som kan fungere i undervisningen, noe som han synes er veldig spennende.<\/p>\n

\"L\u00e6rer<\/p>\n

For \u00e5 kunne ta et spill i bruk i undervisning er det viktig at et l\u00e6ringsutbytte er til stede. For \u00e5 sikre dette er det n\u00f8dvendig med l\u00e6rere som kan pr\u00f8ve spillet i forkant. Ofte er det kommersielle spill som brukes, og i disse tilfellene er det spesielt n\u00f8dvendig \u00e5 kartlegge l\u00e6ringsutbyttet.<\/p>\n

Vi m\u00e5 ha en tydelig pedagogisk innramming. Spill kan ofte bli sett p\u00e5 som en fritidssyssel, men p\u00e5 skolen er det l\u00e6ring som st\u00e5r i fokus. Det er undervisning, men i teknologirike omgivelser, sier Westre Skog.<\/p>\n

Les ogs\u00e5:<\/strong>Skole med gaming p\u00e5 timeplanen<\/a><\/p>\n

\u00d8nsker \u00e5 tilby st\u00f8tte<\/b><\/h2>\n

Kunnskapsminister Guri Melby (V) uttalte til Bergens tidende at politikerne m\u00e5 bidra til at industrien skal bygges opp. Dette m\u00e5 gj\u00f8res i form av kompetanseheving i skolen, og ved \u00e5 tilby skolene st\u00f8tten de trenger for \u00e5 kunne ta i bruk spill.\u00a0Dette forutser at skoler faktisk \u00f8nsker \u00e5 ta i bruk spill i undervisningen.<\/p>\n

Se ogs\u00e5: <\/strong>Elever tester ut Numetry<\/p>\n