{"id":213,"date":"2020-10-09T14:46:41","date_gmt":"2020-10-09T14:46:41","guid":{"rendered":"https:\/\/numetry-staging-website.jls-sto2.elastx.net\/?p=213"},"modified":"2022-05-03T10:57:04","modified_gmt":"2022-05-03T10:57:04","slug":"hvordan-hjelpe-barn-til-a-bli-bedre-i-matte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/hvordan-hjelpe-barn-til-a-bli-bedre-i-matte\/","title":{"rendered":"Hvordan hjelpe barn til \u00e5 bli bedre i matte"},"content":{"rendered":"<p>For mange foreldre er dagens skolehverdag n\u00e6rmest ugjenkjennelig fra da de selv satt p\u00e5 skolebenken et par ti\u00e5r\u00a0siden. En skolehverdag hvor penn og papir fortsatt var ens beste verkt\u00f8y, og da hoppetau og fotball var det morsomste en kunne gj\u00f8re i friminuttene. I dag har digitaliseringen kommet langt, og smarttelefoner og nettbrett er n\u00e6rmest allemannseie i\u00a0skoleg\u00e5rden.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1203 size-rta_thumb_center_center_660x408\" src=\"https:\/\/numetry.com\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/DSC8091-660x408.jpg\" alt=\"L\u00e6rer og elev sitter med en pc foran seg\" width=\"660\" height=\"408\" \/><\/p>\n<p>Til tross for at skolen har utviklet seg til \u00e5 bli noe helt annet enn det den var da dagens foreldregenerasjon satt p\u00e5 skolebenken, kan man fortsatt finne flere av de samme utfordringene i klasserom\u00a0ved landets skoler\u00a0i dag. Blant annet\u00a0innenfor\u00a0matematikk.\u00a0Allerede p\u00e5 barneskolen er det flere som m\u00f8ter p\u00e5 utfordringer n\u00e5r det gjelder mattefaget, og det er fortsatt en forutsetning at man pugger og \u00f8ver for \u00e5 mestre disse. Forskjellen er bare at man i dag har andre verkt\u00f8y som kan gj\u00f8re prosessen b\u00e5de enklere og morsommere.<\/p>\n<h2>1. Sett av tid til \u00e5 f\u00f8lge opp<\/h2>\n<p>For \u00e5 hjelpe barn til \u00e5 gj\u00f8re det best mulig p\u00e5 skolen, er det f\u00f8rst og fremst viktig \u00e5 sette av tid til \u00e5 hjelpe barnet.\u00a0I en stressende hverdag kan det v\u00e6re lett \u00e5 la dette punktet glippe, spesielt dersom man ikke opplever at ens eget barn har s\u00e6rlig store utfordringer i l\u00e6reprosessen.\u00a0Det kan likevel v\u00e6re lurt \u00e5 g\u00e5\u00a0gjennom leksene sammen med barnet, og\u00a0\u00e5\u00a0kartlegge\u00a0hva\u00a0som kan v\u00e6re utfordrende.\u00a0De fleste\u00a0barn vil ikke gj\u00f8re dette p\u00e5 eget initiativ.<\/p>\n<p><strong>Les ogs\u00e5:<\/strong> <a href=\"https:\/\/numetry.com\/hvordan-hjelpe-elever-med-mattevansker\/\">Hvordan hjelpe elever med matematikkvansker<\/a><\/p>\n<h2>2. Ha god dialog med barnets l\u00e6rer<\/h2>\n<p>Det kan v\u00e6re lurt \u00e5 snakke med barnets l\u00e6rer om hva som kan v\u00e6re utfordrende for barnet i l\u00e6ringsprosessen. Er det noe dere kan ta tak i hjemme? Kanskje g\u00e5 gjennom en gang til? L\u00e6rere har ofte mange gode tips til hva som kan forenkle problemstillinger for barna, men det kan ogs\u00e5 hjelpe forelderen selv til \u00e5 f\u00e5 en bedre innsikt i hva barna faktisk l\u00e6rer p\u00e5 skolen. Det kan ogs\u00e5 v\u00e6re smart \u00e5 snakke med andre foreldre om hva de gj\u00f8r hjemme for at l\u00e6ringsprosessene kan bli\u00a0enklere.<\/p>\n<h2>3. La barnet l\u00e6re deg<\/h2>\n<p>N\u00e5r barnet f\u00f8rst har kommet seg frem til riktig fasitsvar kan det v\u00e6re lurt \u00e5 la\u00a0hen\u00a0forklare hvordan hen kom frem til svaret. Slik kan du f\u00f8rst og fremst s\u00f8rge for at metodene er korrekte, men det vil ogs\u00e5 hjelpe barnet \u00e5 huske metoden bedre.\u00a0En l\u00e6rer nemlig ofte bedre n\u00e5r en f\u00e5r forklare fremgangsmetoden til noen andre. Her er det viktig \u00e5 lytte til barnet uten \u00e5 avbryte med hva som eventuelt har blitt gjort feil underveis.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-759 size-rta_thumb_center_center_660x408\" src=\"https:\/\/numetry.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/DSC07708-1024x683-1-660x408.jpeg\" alt=\"Gutt spiller Numetry i sofaen med moren som f\u00f8lger med i bakgrunnen\" width=\"660\" height=\"408\" \/><\/p>\n<h2>4. Tenk utenfor boksen!<\/h2>\n<p>I dag finnes det mange nye verkt\u00f8y som kan gj\u00f8re l\u00e6ringsprosessen b\u00e5de enklere og morsommere for barnet. Ved \u00e5 ta i bruk pedagogiske spill kan en se fremgang raskere, samtidig som at barnet i mange tilfeller vil la seg engasjere i langt st\u00f8rre grad enn ved klassiske matteoppgaver.\u00a0<a href=\"https:\/\/numetry.com\/velg-kategori\/\">Numetry<\/a>\u00a0er et mattespill som er utviklet av erfarne l\u00e6rere og spillutviklere.<\/p>\n<p>Matteoppgavene er flettet inn i spillet p\u00e5 en m\u00e5te som gj\u00f8r at de n\u00e6rmest ikke tenker over at de g\u00e5r gjennom mattepensum, ettersom historiefortellingen er vektlagt i s\u00e5pass stor grad. Spillbasert l\u00e6ring er et relativt nytt fenomen, og derfor noe som mange foreldre ikke har tenkt over som et alternativ for \u00e5 gj\u00f8re l\u00e6ringen enklere for barna. Det er etter alt \u00e5 d\u00f8mme kommet for \u00e5 bli, ettersom at det engasjerer og l\u00e6rer om en annen.<\/p>\n<p><strong>Se ogs\u00e5: <\/strong>H\u00e5vard Tjora peker p\u00e5 styrker ved spillbasert l\u00e6ring<\/p>\n<p><iframe title=\"H\u00e5vard Tjora peker p\u00e5 3 styrker ved spillbasert l\u00e6ring og Numetry\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/676231241?h=b0064965dc&amp;dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<h2>5. Bel\u00f8nning<\/h2>\n<p>Bel\u00f8nning fungerer alltid som en god motivasjon n\u00e5r man m\u00f8ter p\u00e5 utfordringer. N\u00e6rmest alt en gj\u00f8r i livet motiveres av bel\u00f8nninger i forskjellige former, og det trenger ikke \u00e5 v\u00e6re snakk om store gevinster. Det kan v\u00e6re s\u00e5 enkelt som en favorittrett til middag, eller en tur i sv\u00f8mmehallen i helgen. Motiver barna med noe de synes er morsomt, og\u00a0motivasjonen vil \u00f8ke p\u00e5 et \u00f8yeblikk!<\/p>\n<h2>6. V\u00e6r oppl\u00f8ftendeog t\u00e5lmodig<\/h2>\n<p>Til slutt er det helt avgj\u00f8rende \u00e5 v\u00e6re positiv,\u00a0oppl\u00f8ftende\u00a0og t\u00e5lmodig\u00a0n\u00e5r man hjelper barnet med matteoppgaver.\u00a0Det kan virke h\u00e5pl\u00f8st\u00a0for barnet\u00a0\u00e5 st\u00e5 fast, men da kan det hjelpe \u00e5 vite at noen fortsatt har troen p\u00e5 at en kommer til \u00e5 klare det til slutt, uten \u00e5 bli sint eller frustrert.\u00a0Barnet gj\u00f8r ikke noe galt ved \u00e5 ha vansker med en oppgave.\u00a0Ved \u00e5 sitte der med barnet til oppgaven er l\u00f8st, kan ogs\u00e5 forholdet mellom forelder og barn styrkes. Det er viktig \u00e5 vise at man har troen p\u00e5 at det vil g\u00e5 bra.<\/p>\n<p>\u00c5 ha forst\u00e5else for enkle matematiske oppgaver er en forutsetning for \u00e5 klare seg optimalt i dagens samfunn. Matematikk er et fag som mange finner utfordrende allerede fra barneskolealder, og det er derfor viktig \u00e5 f\u00f8lge opp fra tidlig alder. Det er likevel ikke store grep som skal til for \u00e5 hjelpe barn \u00e5 mestre disse utfordringene. Det viktigste er \u00e5 ha et \u00f8nske om \u00e5 hjelpe til.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>For mange foreldre er dagens skolehverdag n\u00e6rmest ugjenkjennelig fra da de selv satt p\u00e5 skolebenken et par ti\u00e5r\u00a0siden. En skolehverdag hvor penn og papir fortsatt var ens beste verkt\u00f8y, og da hoppetau og fotball var det morsomste en kunne gj\u00f8re i friminuttene. I dag har digitaliseringen kommet langt, og smarttelefoner og nettbrett er n\u00e6rmest allemannseie [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":21,"featured_media":214,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2,4],"tags":[],"class_list":["post-213","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikkel","category-foreldreressurs"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=213"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1567,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213\/revisions\/1567"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/media\/214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.numetry.com\/nn\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}